الأكثر مبيعا
● مدخل إلى دمج التخصصات: المفهوم، النشأة، والدوافع التربوية
● دمج التخصصات والتعليم الشامل: نحو تعلم أكثر إنصافًا وارتباطًا بالواقع
● من STEM إلى STEAM: المفاهيم، الفروق، وسوء الفهم الشائع
● نماذج وأطر تطبيق STEAM في التعليم
● تصميم خبرات تعلم قائمة على STEAM ومراعية للسياق
● دراسات حالة وتجارب تطبيقية من سياقات تعليمية متنوعة
● المعلمون والميسرون التربويون
● المصممون التعليميون
● مطورو المناهج والبرامج التعليمية
● المشرفون التربويون
● العاملون في التعليم النظامي وغير النظامي
● المهتمون بتطبيق STEAM في سياقات تعليمية متنوعة
بنهاية البرنامج سيكون المشارك قادرًا على:
● فهم مفهوم دمج التخصصات وأبعاده التربوية والفكرية.
● تحليل العلاقة بين دمج التخصصات والتعليم الشامل.
● التمييز بين STEM وSTEAM وأطر تطبيق كل منهما.
● فهم منطلقات تصميم تعلم STEAM المرتبط بالسياق.
● تحليل نماذج تطبيقية لدمج التخصصات في التعليم.
● تصميم تصور أولي لنشاط أو وحدة تعليمية قائمة على STEAM تراعي التنوع والشمول.
● خلفية تربوية أساسية أو خبرة في التعليم أو التدريب.
● الاهتمام بتطوير الممارسات التعليمية أو تصميم المناهج.
● الاستعداد للمشاركة في النقاشات وتحليل النماذج التطبيقية.
● تطوير فهم عميق لتطبيق STEAM بعيدًا عن القوالب الجاهزة.
● تعزيز القدرة على تصميم تعلم متكامل وشامل.
● دعم المسار المهني في مجالات تطوير المناهج والتعليم الحديث.
● إضافة نوعية إلى السيرة الذاتية في مجال دمج التخصصات والتعليم المعاصر.
إعداد تصور تعليمي مختصر (نشاط أو وحدة أو فكرة برنامج) يطبّق مبادئ دمج التخصصات أو STEAM في سياق تعليمي حقيقي، مع توضيح ملامح الشمول والتكامل فيه.
● شهادة حضور البرنامج.
● شهادة إنجاز متطلبات البرنامج للمشاركين الذين أتمّوا المهمة التطبيقية.
باحث وممارس تربوي متخصص في تعليم STEM/STEAM ودمج التخصصات، وله إسهامات بحثية وتطبيقية في تطوير نماذج تعليمية ممتدة، وربط STEAM بالسياق المحلي والتعليم الشامل، مع خبرة في العمل على مشروعات تعليمية وبحثية في السياق المصري والإقليمي.
باحث وممارس تربوى متخصص فى تعليم STEM/STEAM
يحتوى هذا البرنامج على :
